ARTE

NOS DISFRAZAMOS

AYER HICIMOS UNA MASA

Os lo contamos en este vídeo:

VAMOS A VER LA ACTUACIÓN DE LA CLASE DE PIC Y PUC

Nos invitaron a todo Infantil.
                           ¡Nos ha encantado!

¡FELICIDADES LUCAS!

EL SÁBADO CARNAVAL CON EL AULA DE MÚSICA

A LA VUELTA DAMOS LA BIENVENIDA A MARZO

CARNAVAL EN EL COLE EL MIÉRCOLES POR LA TARDE

INFORMACIÓN Y AUTORIZACIÓN SALIDA PISCINA MUNICIPAL

LA SEMANA PASADA ACABAMOS LA ARCILLA Y HOY HEMOS EMPEZADO UNA NUEVA ACTIVIDAD.

Los laberintos les han llamado la atención. Así que hemos traído a clase la idea de ensartar. Nos inspiran Richard Serrá, Chillida y Calder. También laberintos - jardín. 

Y este telar acabará siendo una obra de arte.  Y por el momento es un juego de motricidad fina. 

¡ACABAN LOS TALLERES!

NOS DESPEDIMOS DE XINYAN

Xinyan vuelve a vivir a China... ¡a ver ahora quién lee cuentos a Yingxuan en su lengua!

Hemos pasado muchos momentos con ella y sus amigas. Se lo hemos querido agradecer.

El viernes fuimos a casa pensando algo para el lunes. 

Un pintauñas, un pintalabios... finalmente les propuse regalarla uno de los libros que nos ha leído. Después de una votación le dejamos apartado para envolverle pero nos olvidamos. 

El señor o la señora de la maleta, lo ha hecho por nosotros. 

Esta semana vendrá a buscarlo.

LABERINTO

Hemos entrado a gatas, distrayendo a las manos para que no tocasen nada y el resto de los sentidos pudieran filtrar la experiencia poco a poco.

Hemos rifado para que uno entrase y contase lo que había dentro... ¡a veces cuesta encontrar "la puerta"!

En una zona se ensartan cuentas en alambre para hacer móviles como los de Calder o simplemente manipular el curveteo de los laberintos.

 

Los laberintos son un atractivo para la infancia, no sabemos por qué. Tampoco qué pasa con las linternas. Sólo tenemos claro que algo importante aprenden, la atención que ponen nos asombra. Las linternas las acompañamos de punzones... ¡uy, cuando se han dado cuenta que por el agujero pueden ver! Otra fascinación, ¡los agujeros!

  

¡Atención, ha empezado el teatro!

 

SAL, HARINA, SE VUELVE FRÍO...

Kendra: Es sal.

Sergio: O harina porque es blanco.

Kendra: Está muy blandita.

Martina: Y muy fría.

Sergio: Parece harina, pero es sal.

Yumara: No es sal.

Kendra: Parece azúcar.

Martina: ¡Qué blandita!.

Yumara: Podemos taparlos (los animales).

Ana: ¡Pon más harina!

Martín: Parece que pica.

Ismael: Pues será pica-pica.

Sergio: Le hecho azúcar la rinoceronte.

Julia: ¡Que no es azúcar!

Sergio: ¿Verdad que es azúcar?

Yumara: Sí, lo es porque lo pone ahí (en el paquete. Vaya mentira por da la razón a un amigo!).

Ismael: Es algo de hielo.

Brallan: El pato por el agua.

Kendra: ¡Nieve!

Brallan: Es agua. 

Se añade agua poco a poco.

Ana: Se hace masa, podemos amasarla. Voy a hacer una bolita.

Ismael: ¡Sí que es nieve!

Martina: ¡Qué fría!

Sergio: Está el agua congelada.

Martina: Se parece más a la nieve.

Yumara: Mira, está congelado.

Sergio: Como está muy duro, está congelado.

Kendra: Cuando hay agua se pega todo porque es como pegamento.

Martina hace bolas. Julia y Ana amasan y aplastan. Brallan se lo pone en la mano.

Kendra: Es como una plasta.

Martina: Sí y esta helado. Y blandito.

Kendra: Cuando coges mucho, pesa. Cada vez pesa más.

Todos acaban participando, incluso Lucas que se quedó sentado al lado de Sara, que recogía esta transcripción.

Martín: Estamos haciendo una pista de patinaje.

(Esta es la otra faceta de Ana que igual algunos no conocíais. Siempre está dispuesta a hacernos reír. El objetivo de la foto era dejar constancia de su cara al ver las bandejas pero... ¡son así!).

 

Ismael: Lo entierro como una momia*.

Natalia. Y lo entierro como una momia.

Ismael: Ayúdame a enterrarlo.

*En la otra clase llevan mucho tiempo hablando de momias, sarcófagos... de los egipcios. Esta semana han estado haciendo perfume. Cuando en cada clase se aprende según los intereses de ese grupo es mejor porque se comparten más conocimientos.

 Kendra a Martina: ¿Hacemos un dibujo?

 Yumara a Sara: Han tapado un muñeco.

 Pablo estaba jugando en el pasillo y cuando ya estábamos todos listos le hemos enganchado. Mientras metía la mano repetía: ¡No quiero!. ¡¡¡Pero no sacaba las manos!!!

 Yingxuan también prefiere primero ver qué van haciendo los otros y después se engancha.

   Martín ha sido ejemplar con Brallan. Han conectado fenomenal. Han pasado un rato muy agradable. Brallan le echaba el bicarbonato en el brazo, la mano y reía. A Martín le debía gustar el tacto.

  Ana tiene el bicarbonato sobre la mano.

Lucía: "Qué blanco es". 

Ana: "A los que son blancos no se les nota mucho. Mira a Yurama, a Brallan".

 

Kendra: Podemos dibujar (escribe PAZ). Feliz día de la Paz.

Y cuando se echa agua cambia la textura y hasta la temperatura.

 

 Enterrar se hace un poco más difícil.

 Una bola.

 Lo echamos.

 No se entierra!