LA CLASE DE RATÓN: noviembre 2016

miércoles, 30 de noviembre de 2016

SEGUIMOS CON LAS OBRAS DE ARTE

Eligen dos colores y hacen un dibujo con pintura líquida.
La siguiente vez que tenemos arte hacen un collage.
Hoy han pintado Ana, Kendra y Martina.

martes, 29 de noviembre de 2016

ROLLOS DE PAPEL PARA...

Qué hay, qué podemos hacer.

Rollos para limpiarse. Cosas azules. Construir un coche.

Qué pasa. Cómo está ahora.

Se han desenrrollado.

Un bosque de nieve.

Una pisicina.

Unas casas pequeñitas. Tres.

Una calle con muchos conejos blancos.

Gatos de color blanco.

Un portal de casa.

- Unos coches destrozados.

- No, los lleva la grúa. No pueden andar y les llevan al desgüace y las motos también.

Ventanas, allí.

Todo el país, blanco. Se ha llenado de papeles.

Un patinaje lleno de nieve dentro (una pista de patinaje).

Unos camiones destrozados.

TUBOS DE CARTÓN PARA...

A un grupo les gusta mucho rodar y a la mayoría les gusta mucho apilar hacia arriba.

Estos rollos permiten las dos acciones.

Martín, Ismael y Lucas son los primeros en estar interesados en jugar con los rollos.

Los apilan y llegan a ser muy altas.

Cuando Pablo ve lo que están haciendo se sorprende tanto que también quiere apilar.

Les propongo subirse a una silla para ganar altura.

Brallan es el inseparable de Pablo y Yingxuan, no tarda en llegar y los demás en temer que lo tirará: empieza a haber tensión. Bajo la sorpresa de todos, colabora en apilar. Y Yingxuan observa y ríe desde puzzles. Sólo hay que proponerle a ir para que en un pis-pas esté aquí (¡antes hay que recoger el puzzle!).

Más tarde también aparece Kendra.

Las torres acaban cayendo y ya no vuelven a apilar: son muchos y aprender a organizarse no es fácil.

Al ver todos los tubos esparcidos intento darles otra opción y como son infatigables para ver en todo juego, una vez que los coloco, esta vez uno junto a otro, dicen que son laberintos, caminos, cercas del zoo... y en cuanto Brallan aparece vuelven a temer la transformación sin su consentimiento (¡cuánto cuesta hacerse entender y entender lo que quieren los otros!).