LA CLASE DEL CASTILLO HINCHABLE: DEJANDO HUELLA

Hemos puesto nombre a la nueva clase y cambiado el 5 por el 3. Ahora será para otros tan pequeños como cuando empezamos.

¡Nos vemos por el cole! 

NO ES UN CAJA

Álbum ilustrado NO ES UN CAJA: https://www.youtube.com/watch?v=K6G2X68Y0x4

Antoinette Portis

Kactoría K de libros, Kalandraka.

Material no estructurado como las cajas han sido herramienta de juego habitual desde que la clase de ratón empezó a andar. 

Hace unas semanas llegó esta caja a clase y en corro compartimos el cuento "No es una caja". Esta caja tan grande generó un juego complejo que a su vez ha dado por finalizadas las actividades planificadas de estos tres años. Hemos captado este juego, igual que  Antoinette Portis lo refleja en el cuento. El resultado han sido unas fotos individuales que sintetizan felicidad ...todas las veces que hemos jugado, porque el juego debería ser la única herramienta por la que aprender en la infancia. 

El primer día quieren entrar todos.

Dentro están muy apretados. Deciden entrar unos pocos y otros quedarse fuera. 

Quienes están dentro les gusta no ser vistos. 

Y a los que están fuera "descubrirlos".

Es tan grande que cuando cambia de posición no se puede salir. Se ayudan con una silla

Eligen dos o tres con quien jugar, mientras tanto dejarán que saque unas fotos.

Sergio y Pablo empiezan con un juego de escondite donde Pablo no acaba de sentirse bien. Pero Sergio es muy juguetón, en poco tiempo conseguió que Pablo disfrutase una barbaridad.

Sergio: Vamos a coger gatos, ¿vale Pablo?

Martina y Yingxuan dejan caer la solapa de la caja y ríen.

Ismael y Aimar juegan a perritos atendiendo a todos los cuidados: dar de comer, acariciar, etc. 

 

Lucas, Ana y Yingxuan se esconden, vigilan y cuando les parece todo bajo control juegan a "Piedra, papel y tijera".

 Ismael: Mira, ¡yo toco, tú no!

 Después de medirse ya están listos para empezar a disparar.

Julia y Aimar están sorprendentemente serios.

 

Hasta que empieza a pasar algo.

 ¿La caja está vacía?

¿Y ahora están dentro?

 Ahora se cierran.

 Miran si sigo por aquí.

 Cierran durante mucho rato más.

 Y a veces abren para ver si sigo por aquí.

 ¿Y dónde están ahora? ¡Han desaparecido otra vez!

 ¿Y ahora dentro?

 A ver si ahora no me despisto y me entero qué está pasando.

¡Os pillé!

Yumara y Sergio caminonean y hacen magia.

Sergio: Ya estamos en el camión subidos.
Lucía: ¿Dónde vais ahora?
Yumara: Dice Sergio que a Viveda.

Sergio: Magia potagia, que Yumara se convierta en una gallina.
(Yumara se comporta como una gallina)
Sergio: Magia potagia, que Yumara se convierta como estaba antes.
Se intercalan los roles mago-animal.

Lucas y Martín: La casa es nuestra guarida.

¿Una guarida para descansar? ¿para esconderse? ¿es hora de invernar?

 Martín: ¡Vamos a empezar el viaje!

Una guarida para tener un punto de partida y de llegada para cuando te vas de viaje.

¡Cuánto duermen Brallan y María!

Y cuando parecen haber despertado la luz les molesta demasiado, parece que seguirán durmiendo.

Natalia y Ana se cuelan, se esconden, una desaparece, se reencuentran y cada vez que se miran las brillan los ojos llenos de felicidad.

 Martina, Natalia, Julia y María van conduciendo hacia ¿la playa? 

Natalia: ¡un túnel!

A Martina no le gusta nada este tomate del pantalón ni discutir con Julia, prefiere los juegos de palmas.

Brallan y Yingxuan cierran, abren, se asoman por aquí y se cuelan por allá.

¿Qué estarán hablando?

Me piden volver a cerrar.

Es en el juego y sólo en el juego que el niño o el adulto como individuos son capaces de ser creativos y de usar el total de su personalidad, y sólo al ser creativo el individuo se descubre a sí mismo.

Donald Woods Winnicott.

Los juegos son la forma más elevada de investigación.

Albert Einstein.