La sala de psicomotricidad se ha llenado de obstáculos donde...

HACER EQUILIBRIO EN SUPERFICIE ANCHA, ESTRECHA Y CURVA.

GATEAR

REPTAR 

HACER EQUILIBRIO EN UNA SOBRE UNA ESTRUCTURA PEQUEÑA 

CAER SOBRE UNA SUPERFICIE BLANDA 

Han empezado probando todas las zonas, como si fuera un circuito de obstáculos. En menos de media hora han iniciado un juego simbólico jerarquizado, con roles claros sobre perritos convirtiéndose las estructuras en escenarios de juego lleno de sentido y significado. 

Hemos tenido que cortar el juego... se acabó el tiempo para poder estar en salón. 

¿Cuándo conseguiremos dejar de romper los juegos a causa de los falta de la fluidez de espacios?